пʼятницю, 19 червня 2015 р.

Участь в тренінгах

 Семінар-тренінг 28.05.2015 року.

      На базі Томаківської ЗОШ №2 Ірина Григорівна Коляда, методист ДОІППО,провела тренінг для директорів, заступників з НВР, резерву кадрів по темі "Організація роботи в шкільній творчій групі".
Девіз тренінгу: 
Зібратись разом - це початок,
триматись разом - це прогрес,
працювати разом - це успіх!

Тренінг для фасилітаторів освітнього профілактичного інструменту "Маршрут Безпеки" (04.06.2015- 05.06.2015 року)
Тренери: Наталія Архангельська, Людмила Різдванецька
   Пройшла навчання в рамках Програми профілактики ВІЛ/СНІДу GIZ в Україні за напрямком: освітній компонент - "Маршрут Безпеки".

середу, 8 квітня 2015 р.

Збірка "ОСНОВИ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ"




Міністерство освіти і науки України
Департамент освіти і науки Дніпропетровської облдержадміністрації
КЗ «Дніпропетровський обласний інститут післядипломної
педагогічної освіти» ДОР
Відділ освіти Томаківської районної державної адміністрації

Вищетарасівська загальноосвітня школа І – ІІІ ступеня







ОСНОВИ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ

Методичні рекомендації у таблицях і схемах


Реут Світлана Олександрівна
вчитель початкових класів
«спеціаліст першої категорії»






с. Вищетарасівка
2015 рік









Реут С.О.
ОСНОВИ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ. Методичні рекомендації у таблицях і схемах. с.Вищетарасівка Томаківського району. – 56 с.

У навчально – методичному посібнику включено весь програмовий матеріал згідно Державного стандарту початкової школи  із доповненнями для використання і в 5-7 класах. Для зручного використання матеріал подано в схемах, таблицях. Розкривається зміст видів образотворчого мистецтва їх жанрів, подаються загальні властивості і поняття.
Даний посібник підготовлений на допомогу освітянам щодо викладання предмету «Образотворче мистецтво».
Матеріал посібника можуть використовувати у  своїй роботі вчителі початкових класів та вчителі, які викладають образотворче мистецтво в 5 – 7 класах загальноосвітніх шкіл.





ЗМІСТ

       I.            Вступ……………………………………………………………………
    II.            Загальні властивості і поняття:
Колір……………………….........................................................................
Силует……………………………………………………………………
Колірно – повітряна перспектива……………………………………
Закони композиції………………………………………………………
Формат…………………………………………………………………..

 III.            Види образотворчого мистецтва:
1.     Графіка;………………………………………………………………
2.     Живопис;……………………………………………………………
3.     Декоративно-прикладне мистецтво;………………………………
4.     Скульптура;…………………………………………………………
5.     Архітектура…………………………………………………………

IV.            Жанри образотворчого мистецтва:
1.     Портрет;……………………………………………………………
2.     Пейзаж;……………………………………………………………
3.     Натюрморт;…………………………………………………………
4.     Побутовий;…………………………………………………………
5.     Анімалістичний……………………………………………………

   V.            Додатки:……………………………………………………………………
VI.            Для нотатків…………………………………………………………










Вступ:
«Основи образотворчого мистецтва в початковій школі» (далі «Основи ОМ»), розроблені відповідно до мети початкової школи з урахуванням пізнавальних можливостей і потреб учнів початкової школи. В посібнику включено весь навчальний матеріал в схемах та таблицях згідно з новим  Державним стандартом початкової школи.
Метою освітньої галузі «Мистецтво» є формування і розвиток в учнів комплексу ключових, міжпредметних і предметних компетентностей у процесі опанування художніх цінностей та способів художньої діяльності шляхом здобуття власного естетичного досвіду.
Завданнями є:
1.                Виховання в учнів емоційно - ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток художніх і інтересів і потреб, естетичних ідеалів, здатності розуміти та інтерпретувати твори мистецтва, оцінювати естетичні явища.
2.                Формування в учнів на доступному рівні системи художніх знань і вмінь, яка відображає цілісність та видову специфіку мистецтва.
3.                Розвиток емоційно – почуттєвої сфери учнів їх художніх здібностей і мислення, здатності до самовираження та спілкування.
У вихованні особистості учня значну роль відведено надбанням духовної культури нашого суспільства і, зокрема, вітчизняного мистецтва. В навчально – виховному процесі уроки образотворчого мистецтва посідають  важливе місце як активний засіб розвитку художньої культури учнів.
Під час підготовки та проведення уроків образотворчого мистецтва в 1-4 класах вчитель має пам'ятати, що не можна ігнорувати жодного завдання – навчального, виховного, художньо-освітнього тощо. Своєрідність цього предмета зобов’язує вчителя не тільки озброювати учнів елементарними знаннями з основ образотворчої грамоти, а й пробуджувати творчість дитини, давати їй можливість виявляти самостійність і водночас застерігати від копіювання та наслідування інших. Посібник «Основи образотворчого мистецтва» має допомогти в підготовці до уроку як в початковій школі так і в 5-7 класах.